EVALUACIÓN DE DOS PLATAFORMAS LIBRES USANDO EL FORMATO GRILLA

CLAROLINE

 Claroline es una plataforma de Código Abierto eLearning y el trabajo electrónico permite a los profesores crear cursos en línea efectivos y gestionar actividades de aprendizaje y de colaboración en la web. Traducido a 35 idiomas, Claroline tiene una gran comunidad de usuarios y desarrolladores de todo el mundo

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MOODLE

Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno Dinámico de Aprendizaje Modular Orientado a Objetos).  Es un sistema de gestión de cursos de libre distribución que ayuda a los educadores tanto a crear Comunidades de aprendizaje en línea, como a utilizarlo como complemento al aprendizaje tradicional. Creado por Martin Dougiamas, en 2002, basándose en las ideas del constructivismo y en el aprendizaje colaborativo.

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EVALUACIÓN DOS PLATAFORMAS PROPIETARIAS USANDO EL FORMATO GRILLA

FIRSTCLASS

FirstClass es una poderosa herramienta de colaboración, ofrecida por la empresa Open Text, impulsa el trabajo en equipo, mejora la comunicación,  es de fácil acceso, adaptable a todo tipo de dispositivos y efectiva tanto para entornos educativos como corporativos. Puede utilizarse con sistemas operativos Windows, Mac OS X y Linux (como cliente y como 110 servidor) y Disponible para las tabletas iPhone®, iPad®, Android® y Windows Mobile y Surface RT

es una potente solución de colaboración que impulsa el trabajo en equipo, mejora la comunicación, facilita el acceso a la gente y la información desde cualquier dispositivo móvil y asegura que los miembros del equipo estén conectados dentro de la organización. FirstClass es una solución totalmente integrada que es rentable, flexible y fácil de administrar. Permite que los individuos y los equipos trabajen juntos hacia una meta común, con un sentido compartido del propósito y nuevas maneras de participar

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BLACK BOARD

La compañía proporciona software de educación, para móviles, de comunicación y de comercio, así como también servicios a clientes como instituciones de educación, empresas y entidades gubernamentales. El software consiste en siete plataformas llamadas Learn, Transact, Engage, Connect, Mobile, Collaborate y Analytics que son ofrecidos como bundled software.

Es una plataforma usada para administrar aprendizaje en línea. Blackboard es una compañía de software fundada en 1997.

Es una plataforma computacional, flexible, sencilla e intuitiva que se utiliza en muchas universidades de los Estados Unidos de América y contiene las funciones básicas para crear los contenidos y documentos que se necesitan para la administración de un curso, usa Internet como medio.

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CLASES DE PLATAFORMAS VIRTUALES

·         Plataformas propietarias.

Son aquellas que para su utilización se debe pagar por una licencia y sus actualizaciones

·         Plataformas de código abierto

Este tipo de plataformas son de uso libre, esto no quiere decir, que en todos lo casos sea gratuita. los usuarios pueden conocer y modificar su código fuente para ajustarlo a sus necesidades y a la vez, mejorarlo cada día y beneficiar a la comunidad.

·         plataformas de desarrollo propio

Son plataformas diseñadas a la medida de las necesidades o interés particular, no son de distribución libre,  ni están hechas para su uso comercial masivo.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS PLATAFORMAS EDUCATIVAS VIRTUALES

VENTAJAS

• ·         Fomenta la relación estudiante – profesor.
• ·         Es una herramienta ágil y sencilla.
• ·         Permite hacer un seguimiento al trabajo de los estudiantes.
• ·         Brindan libertad en cuanto a tiempo y ritmo de aprendizaje.
• ·         La plataforma permite incluir evaluaciones para orientar a cada participante sobre su avance”.
• ·         Estímulo al trabajo colaborativo.
• ·         Actualización permanente del material trabajado.
• ·         Comunicación sincrónica y asincrónica.
• ·         Desarrolla habilidades y competencias.

DESVENTAJAS

• ·         incremento de esfuerzo y tiempo por parte del profesor.
• ·         Poco dominio de las tecnologías que permiten el desarrollo del aprendizaje.
• ·         Problemas de conectividad.
• ·         Exige al estudiante un mayor esfuerzo y autodisciplina.
• ·         No hay contacto directo profesor – alumno.

    

        En el siguiente vídeo se muestra las ventajas 

CARACTERÍSTICAS Y HERRAMIENTAS DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL

Seguridad: La plataforma debe brindar seguridad, debe imposibilitar el acceso  a  un   usuario no registrado.

Interacción: entre  los   estudiantes y  de los estudiantes  con el  docente.

Flexibilidad: en su navegación debe  ser lo más  sencilla  posible  y  debe tener  la capacidad  de  adaptarse  a las  necesidades de la  enseñanza ,de  los  docentes  y  estudiantes.

Diversidad de Recursos para la Formación y la Comunicación: debe  ofrecer  diferentes  tipos  de herramientas  y favorecer tanto la comunicación asíncrona (foros, tablones, correo, listas, etc.), como la comunicación síncrona, (sistema de mensajería, chat, videoconferencia, etc.).

Escalabilidad: debe  estar  capacitada  para  albergar una  gran  cantidad  de  usuarios.

Estandarización: La importancia de plataformas estándares es la capacidad de utilizar cursos realizados por terceros• Acceso a la Información: Debe proporcionar diversidad de recursos que posibiliten el acceso a la información y su estructuración como base de datos, bibliotecas virtuales, tutoriales, etc.

Portal de Administración Sencilla: debe  garantizar  la  realización  de  procesos  administrativos.

Favorecedora del Aprendizaje Colaborativo: debe  ofrecer  la oportunidad  de  realizar actividades  colaborativas  entre  los  usuarios.

Seguimiento del Progreso del Estudiante: debe  permitir  al  docente  ver los  avances  de  los  estudiantes.

HERRAMIENTAS  QUE  DEBE   OFRECER  UNA  PLATAFORMA  VIRTUAL

Herramientas de Distribución de Contenidos:

esta  herramienta  permite  al docente suministrar los  contenidos  necesarios  a  través  de  diferentes   formatos digitales.

Herramientas de Comunicación y Colaboración Síncronas y Asíncronas:

 la  plataforma  debe  ofrecer  diferentes  tipos  de  comunicación  entre  los estudiantes  y  los  estudiantes   con el  docente  ya  sea  de  forma  sincrónica  o  asincrónica.